同治十年(1871年)六月二十八日，一向恬靜的醇親王府突然活躍起來，王爺?shù)牡崭x(即夫人)生了貴子。醇親王十分高興，給孩子起名叫載湉，希望兒子能像自家府邸旁的太平湖水那樣平平靜靜地度過一生。然而命運卻沒有按名字所寓意的那樣運轉(zhuǎn)。載湉具有十足的皇族血統(tǒng)，他的父親醇親王奕譞是道光帝旻寧的第七子，咸豐皇帝奕詝的親兄弟。載湉的母親葉赫那拉氏是慈禧太后的親妹妹。慈禧太后是載湉的姨母，也是伯母，他們本不應(yīng)該有矛盾。不幸的是，他的表哥、也是叔伯堂兄的同治皇帝年紀輕輕就離開了人世，沒有后繼人，于是載湉成了離姨母最近、最容易控制的棋子。

同治十三年(1874年)十二月初五，同治帝載淳病逝。失去自己唯一的親生兒子，慈禧顧不上悲痛，她不會忘記兒子身后的巨大空缺。同治帝臥病的幾個月，慈禧一直在心中籌劃“立嗣大計”。等到兒子咽氣的時候，她已經(jīng)確定了人選。她沒有從載淳的下輩“溥”字輩中挑選人，因為這樣她會由皇太后升格為太皇太后，不宜隔代垂簾，也就無從控制朝政。經(jīng)過反復權(quán)衡，慈禧選擇了親妹妹的兒子——年僅4歲的載湉。因為載湉年幼無知，便于控制。

面對“飛來”的皇冠，載湉的父親奕譞傷心不已。他好不容易盼到一個兒子，卻要“貢獻”出去當皇帝，從此父子不再是父子，只能是君臣，相隔不遠卻難以相見。所以，當慈禧宣布載湉為嗣皇帝時，奕譞失態(tài)地突然撲通一聲跪下，連連叩頭，并且嚎啕大哭，跌倒在地，昏迷不醒。當晚，一隊全副武裝的士兵領(lǐng)旨前往宣武門內(nèi)的醇王府，執(zhí)行慈禧的命令——接載湉進宮，繼承皇位。醇王府第外掛滿燈籠彩旗，一派喜慶氣氛，而內(nèi)室里，奕譞夫婦卻為失去他們的愛子失聲痛哭。太監(jiān)們給熟睡的載湉穿上蟒袍補褂，抱上了暖輿，就這樣，4歲的載湉在熟睡之中被抱進了皇宮，他一夜之間離開了爹娘，當上了大清國的第十一位皇帝——光緒皇帝。

母子君臣

光緒幼年時有一段時間和慈禧感情很好。光緒初入宮時，由于太小，處處需要人照顧。而他的長相或氣質(zhì)的某些方面帶有葉赫那拉家族的特征，這激起了剛失去兒子的慈禧重新做母親的念頭，開始處處細心照顧光緒。慈禧把光緒領(lǐng)入自己的臥室，親自包攬了小皇帝吃飯、穿衣、洗澡、睡覺等瑣事。光緒小的時候，得過一種怪病，時常無緣無故從肚臍眼里流出一種發(fā)黏的液體。為此，慈禧天天擦洗他的身子，衣服一日三換。光緒年幼時最怕雷聲，每次聽到電閃雷鳴，天公發(fā)怒，都嚇得渾身發(fā)抖，啼哭不止。每遇雷雨天，慈禧就把光緒摟在懷里，一邊輕輕拍打他的后背，一邊哼唱著小曲。

光緒長至5歲時，慈禧又開始抓他的啟蒙教育。最初，將“人之初、性本善”之類的詞句寫在一張張小方紙片上，一遍遍教小皇帝識字，并“口授四書五經(jīng)”，隨后，慈禧經(jīng)過反復挑選，最后確定以書法和學問聞名的常州人翁同龢作為光緒的老師。當翁同龢為5歲的小皇帝授課時，慈禧曾多次親臨視察。光緒放學后的第一件事，即是前往慈禧居住的儲秀宮向慈禧背誦當日學過的功課。

每一個女人身上都有母性的本能。當慈禧抱著年幼弱小的光緒時，很難斷言她內(nèi)心沒有涌動過溫柔的波浪。但慈禧不是普通的女人，她不只是出于天性愛護光緒，更希望通過愛憐和辛勤指示，逐漸確立起一種特殊的人身依附關(guān)系，以便于今后對光緒長期控制。為此，慈禧想了許多辦法切斷光緒同他的生身父母之間的感情紐帶，通過潛移默化的辦法，使光緒帝在他那小小的心靈中，逐漸地樹立起他和慈禧太后的所謂“母子”關(guān)系。光緒稱慈禧為“皇阿瑪”，這是滿語，漢語的意思是“親爸爸”，并一直保留著這個稱呼。慈禧還把光緒關(guān)在森嚴的皇宮高墻內(nèi)，多年不讓他回家。思念兒子的醇親王福晉——慈禧的親妹妹曾多次帶著光緒喜歡吃的零食，要求進宮探望，都被慈禧無情地擋了回去，氣得她嚎啕大哭。直到多年以后，醇親王福晉病危，光緒才獲準重新邁進他出生的那個坐落在太平湖邊的王府大門。

個性倔強、獨斷專行、經(jīng)常與母親唱反調(diào)的同治皇帝給了慈禧很多教訓，為了使光緒帝從小就樹立起對她的絕對服從的觀念，她還特別注意對光緒進行“孝道”教育。不僅如此，慈禧還為光緒制定了一些不可違背的條規(guī)。每天早晨，光緒帝必須到慈禧的住處去問好請安。隨著光緒年齡的增大，慈禧對光緒的要也更加苛刻。在光緒磕頭請安的時候，沒有慈禧的命令，他是不敢起來的。如果遇到慈禧不高興，那么光緒只得長跪，還不敢表示什么不滿。每逢慈禧乘輿外出，光緒必須親自隨從。年少的光緒皇帝沒有一點人身自由，整日生活在慈禧的淫威之下，這給光緒幼小的心靈留下極大的陰影和創(chuàng)傷，致使他陷入無法言語的痛苦之中。正因這樣，光緒十分害怕見到慈禧，每見到慈禧總像見到獅子、老虎一般，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕惹怒慈禧。

值得慶幸的是，他有愛護他的師傅們，翁同龢是其中之一。在翁同龢的耐心教育下，他勤奮好學，不僅衷心接受著禮制繁復的宮廷教育，而且極有耐心，對枯燥乏味的禮儀制度嚴格遵守。這讓老師翁同龢甚至慈禧都驚嘆不已，也讓慈禧放下心來：生性懦弱的光緒的確與倔強的同治不同，他容易被權(quán)威、規(guī)制所塑造。

據(jù)記載，光緒入學后不久，一天，他指著書本上的“財”字對翁同龢說：“我不喜歡這個，喜歡‘儉’字。”6歲幼童說出這般老成話，說明他對翁同龢關(guān)于君主美德的理解是十分準確的。翁同龢聽后非常激動：“皇上明白這個道理，真是天下百姓的福氣啊！”光緒11歲那年，在翁同龢的指點下，開始閱讀歷史典籍。當讀到唐朝衰亡時，他在書上批道：“唐朝之所以滅亡，在于宦官專權(quán)，懿宗之后更加沒有法度，所以亡國了。”他還以“漢章帝”為題，寫成一首“以史為鑒”的五言詩，被翁同龢譽之為“帝王御書中的第一篇上乘之作。”

光緒有心成為“中興之主”，在他臥室的墻上，始終懸掛著康熙、乾隆先帝的畫像，他們的業(yè)績就是他的夢想。他因此十分勤奮。許多老臣也一致認為，光緒是自嘉慶、道光、咸豐、同治以來最勤勉的皇帝。但慈禧常常打破光緒的夢想。在上書房光緒雄心勃勃，充滿自信，似乎看到了自己若干年后一展鴻圖、意氣風發(fā)的樣子。可一到儲秀宮請安，他只能是唯唯諾諾。慈禧不再像以前那樣關(guān)心愛護光緒，為樹立自己的威信，她經(jīng)常訓斥光緒，一次竟然對光緒動了刑具——鞭笞。據(jù)記載，到后來光緒不僅到慈禧住所跪安時渾身發(fā)抖，即使聽到鑼鼓聲、吆喝聲、物體碰撞發(fā)出的巨響也心驚肉跳，太監(jiān)們暗地里叫他“小膽兒天子”。