元朝皇帝和定安妹的那些事：定安是海南四大古邑，有著豐富的人文歷史軼事。其中，最讓定安人自豪的是，在元朝天歷二年(1329年)，剛剛當上皇帝的元文宗圖帖睦爾忽然下旨把定安縣升格為南建州，直接隸屬于海北海南道宣慰司，并封定安南雷峒主王官為世襲知州。蒙古大軍締造的元代，是中國歷史上歷朝歷代疆域最廣的帝國。一個小小的、偏居一隅的海南島的定安縣，是什么原因能受到皇帝如此青睞？南建州，在海南的歷史中只存活了四十年，又是什么讓這個海南歷史上最老的“特區”州坍塌得如此迅速？

其實，南建州的歷史很簡單，因為一個定安人的義情成就了一個落難太子的艷遇，而這段艷遇的溫暖卻回報了定安歷史上的一段特殊的經歷！讓我們一起來尋覓元皇子與青梅結緣的歷史遺跡吧……

元皇子府城艷遇；元至治元年(1321年)，時為親王的圖帖睦爾(元武宗次子)，因宮廷內爭，被英宗(1321-1323年在位)放逐瓊州，住在今天的府城。居住在府城的元太子，怎么會與定安有關聯？(《元史卷三十三》文宗第二七四三頁)與《正德瓊臺志》中記錄了文宗貶居瓊州的一樁逸事：“元帥陳謙亨家有侍娃，名青梅，通詞翰，善歌舞，聲色并麗。至治間文宗在潛邸，慕之。嘗示其家，以覬窺之。意不就，因賦詩云：自笑當年志氣豪，手攀銀杏弄金桃，溟南地僻無佳果，問著青梅價也高?！?/p>

清光緒《定安縣志》根據《王氏族譜》記載了此事的后續，文宗當時為翩翩少年，求青梅不得，心情黯淡，便到定安游玩。到南雷峒時住在峒主王官家，王官不僅禮遇周到，還“為之出三百金以聘青梅”，終于遂了心愿。原來史志上記載了元太子一個艷遇的故事。元太子圖帖睦爾被貶來海南島，寓居在瓊州府元帥陳謙亨家，正好府中有一侍女名青梅，能歌善舞，聲色并麗，使圖帖睦爾動了心。然落魄太子一窮如洗，且意志消沉，青梅姑娘不同意。

此事被當時定安南雷峒主王官知道了，便上府城，接上了心情灰暗的皇太子，到定安南雷峒(今定安嶺口、中瑞農場一帶)的老家來旅游散心，爾后王官親自為媒，又資助太子聘金，讓皇太子終于和青梅好上了。貶居瓊州兩年多且只有20歲的圖帖睦爾太子，于泰定元年(1324年)，忽然被召歸北上，并封為懷王。四年之后，圖帖睦爾于天歷元年又忽然登基當上了大位，成為元朝第12位皇帝。元文宗登基后，對他的流放地——瓊州府念念不忘。天歷二年，把瓊州路改為乾寧軍民安撫司，并在潛邸所在之處修建了“雄麗嶺?！钡拇笈d龍普明禪寺。

為報答定安人王官雪中送炭之義，元天歷二年文宗將定安縣升為南建州，直屬海北(今廣西北海市)元帥府，封南雷峒主王官為世襲知州。王官封知州后，還獲賜金碗玉箸和宮袍等實物獎品。于是，一名王姓定安人，因為一次慷慨的義氣，成就了定安的一段豐富的歷史。當然，圖皇子當上皇帝后，不僅將定安升格為一個有點特殊意義的“行政特區”，而且，據說還不忘記舊情，民間流傳，文宗曾下旨召青梅回京為妃。史志上卻說，這青梅命薄，人到浙江就死在途中……

定安妹是誰？

正史上說，這個海南妹青梅是瓊州府元帥陳謙亨的一個侍女。坊間流傳許多版本。有一說法說青梅是文昌人，依據史上對青梅的表揚：“聲色并麗”。既然青梅長得漂亮，且“通詞翰”，符合文昌女人知書達理、漂亮靚麗之名聲。也有坊間說青梅是定安人，其依據是青梅“善歌舞，聲色并麗”。也吻合自古海南“文昌郎、定安娘”之美稱。當然，支持這一版本的重要依據是：青梅的“紅爹”王官就是定安人，至今定安皇坡村還留有傳說中的元帝與青梅在王官的老家，共同栽植的兩棵被稱為“愛情樹”與“元帝樹”的大榕樹為憑！當然，還有版本說青梅是府城人。

青梅到底是何許人也？定安縣委宣傳部小燕部長有一次告訴我說：青梅其實真的就是定安人，皇坡村王姓族譜有記載。于是，三月五日，我來到了皇坡村，在村民王廷、王槐安等帶領下，尋古墓、考古鐘、翻族譜、訪村史。終于，在嶺尾村找到了八十有一的王植堅老人，并將十余本王姓族譜翻閱拍照，終于查到了青梅的一些蛛絲馬跡。

王植堅老人是當年參與王氏族譜修撰者之一。他說，嶺尾村原名嶺梅村，村中王姓均是王官的后裔，嶺梅一名亦是為紀念青梅而取的村名。青梅，其實就是離嶺尾村不足一公里之遠的芬山村人，此村是陳姓。當王老先生告訴我這個論斷時，我恰好在王氏族譜總譜上翻查到了一段話，記載了青梅是萬州人陳乾富之妹。面對我的疑問，王老先生告訴我，當時記譜時，嶺口鎮芬山村一帶與隔岸的瓊海萬泉河一帶都歸屬萬州府管轄。芬山現在定安境內，青梅自然是定安人。

其實，這個論據，定安民俗學者鄧學賢先生的《話說南建州》一書也有敘述。青梅是哪里人，其實并不重要了，反正是海南妹。青梅到底是怎么死的？這其中是否有什么隱晦曲折的歷史故事？歷史太久遠了，可能許多疑問將從此淹沒在歷史的塵埃中。不過，青梅貴妃死后，史志上卻記載了其胞兄陳乾富得到任用提升為萬州府元帥。(剛峰先生海南歷史文化隨筆之二)本版歡迎研究海南歷史文化、民俗文化的學者賜稿;本版稿件為作者一家之言，不代表本報觀點。歡迎有不同觀點的專家學者賜文探討。