諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍先生，在歷代戲劇和繪畫(huà)中，諸葛亮都是身披八卦衣，運(yùn)籌帷幄，決勝千里的形象，那么，諸葛亮身披的八卦衣又是從何而來(lái)呢？

據(jù)民間傳說(shuō)，諸葛亮的八卦衣是他師母所賜，諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬先生賞識(shí)，連司馬的夫人對(duì)他也很器重，都喜歡這個(gè)聰明的美少年，那時(shí)，沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)，時(shí)間就不好掌握了。

為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，簡(jiǎn)單的辦法就是定時(shí)喂食，諸葛亮天資聰穎，司馬先生講的東西，他一聽(tīng)便會(huì)，根本不能滿足其求知的需要，為了能學(xué)到更多的文化知識(shí)，他想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為下課時(shí)間，諸葛亮心想：如果把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了，于是，他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。

過(guò)了一段時(shí)間，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)鳴叫了呢？經(jīng)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在搗鬼，雞快叫時(shí)他就給雞喂食，司馬先生故作不知，在上課時(shí)問(wèn)學(xué)生：“雞為什么不按時(shí)叫鳴？”其他學(xué)生都摸不著頭腦，諸葛亮心里明白，老師在拷問(wèn)誠(chéng)實(shí)呀，馬上就如實(shí)報(bào)告了司馬先生：“雞快叫的時(shí)候，我就偷偷去喂食，目的是為了延長(zhǎng)老師授課的時(shí)間。”司馬先生聽(tīng)了很生氣，當(dāng)場(chǎng)就把他的書(shū)燒了，不讓他繼續(xù)讀書(shū)。

諸葛亮無(wú)奈之下便去找司馬夫人說(shuō)情，司馬夫聽(tīng)了諸葛亮的敘述后深表同情，同意向司馬先生說(shuō)情，司馬先生說(shuō)：“小小年紀(jì).不在功課上下功夫，倒使心術(shù)欺蒙老師，這是心術(shù)不正的表現(xiàn)，此人不可大就。”司馬夫人反復(fù)替諸葛亮說(shuō)情，說(shuō)他小小年紀(jì)，雖使了點(diǎn)小心眼，但目的是為了多學(xué)點(diǎn)東西，并沒(méi)有他圖，司馬先生聽(tīng)后覺(jué)得有道理，便同意諸葛亮繼續(xù)讀書(shū)。

可沒(méi)有書(shū)本怎么讀呢？司馬夫人對(duì)司馬先生說(shuō)：“你有千年神龜背殼，傳說(shuō)披在身上，能使人上知千年往事，下曉五百年未來(lái)，不妨讓諸葛亮試一試，如果靈驗(yàn)，要書(shū)作甚？”司馬先生想到自己把諸葛亮的書(shū)本燒掉了，無(wú)奈之下也只好按夫人說(shuō)的辦，諸葛亮將師母贈(zèng)送的神龜背殼往身上一披，即成了他的終身服飾——八卦衣，昔日所學(xué)，歷歷在目，先生未講之道，也能明白幾分。