如何對孩子進行受挫教育
網友媽媽：我家孩子已經五歲了，最近他特愛跟爸爸下棋，我的規(guī)定是，無論輸贏，每天只能下兩盤。問題就出現了，第一盤輸了，孩子覺得沒關系，也不會哭鬧；如果是第二盤輸了，孩子就會哭鬧著要求再下一盤。我當然不同意了，這時，孩子他爸就會責備我，說是限制了盤數的緣故導致孩子哭鬧，只要再讓孩子下一盤就好了。我覺得很無奈，孩子不能坦然面對失敗，我該怎么引導呢？
孩子下棋輸了就大哭大鬧，這是他求上進不甘人后的表現，值得欣慰。但同時也折射出另一個問題，即孩子的抗打擊能力不強，承受挫折的能力較弱。
孩子之所以會“輸不起”，很大程度上還是跟家長的教育方式有關。
有很多朋友，孩子只要一哭鬧，他們就會像你老公一樣，主動繳械投降：要么在游戲中故意輸給孩子，要么替孩子出頭去解決難題。而在生活中，他們也非常寵愛孩子，喂飯穿衣，寫作業(yè)背書包，基本包辦代替了孩子的大部分事情。
其實，這樣并不好。父母包辦代替孩子的事情，生活順順利利，不讓孩子經歷挫折，不僅使孩子失去了動手的機會，也使得他們失去了直面挫折的勇氣和能力，對孩子的成長有百害而無一利。
相反，家長還需要有意識地讓孩子多多受挫。
首先，家長要以身作則，注意自己的一言一行。大人對待挫折的態(tài)度與方式，都會潛移默化的影響孩子。你可以用自己的生活體驗和親身經歷，以及名人的故事，教育引導孩子，讓孩子明白經受挫折是正常現象，樂觀對待、積極尋求解決之道才最重要。
其次，要勇于放開手，讓孩子自己面對困難。他跌倒了，你不要匆匆忙忙跑過去扶他，而應當鼓勵他爬起來；他不會做的作業(yè)，不要直接告訴答案，而應該讓他自己多想想。只有這樣，孩子才能逐漸學會獨立面對生活中的一切。
如果你覺得孩子經受的挫折較少，你還要有意識地去創(chuàng)造“受挫”機會。在家里，讓他幫你洗菜掃地，做一些力所能及的小事；節(jié)假日，帶他去爬爬山；冬季，帶他去晨跑，鼓勵他與嚴寒作斗爭。
甚至，你還可以“人為”設置一些障礙。五歲的孩子，你可以對他進行一定難度的情景訓練。例如上街迷路了，他應該怎么辦？與小朋友發(fā)生了爭執(zhí)，他又該怎么做？在不同的情景中，逐步提升孩子克服困難，戰(zhàn)勝挫折的勇氣和能力。
此外，家長也需要適當學學“否定”教育。下棋的時候，沒必要故意輸給他，家長該贏就贏；游戲活動中，也不要每次都讓他做主角；即便孩子成功完成了一件任務，也可以故意“挑刺”，指出他的細微的不足;當他犯了錯，適當懲罰一下他，也可以使孩子體會挫折的感覺，提升自我調節(jié)的能力。
你需要注意的是，在培養(yǎng)孩子的受挫能力時，要注意適度與適量。切不可急于求成，設置過高難度的障礙，那樣只會損傷孩子的自信心和積極性，使孩子產生嚴重的挫折感、恐懼感，反而不利。
