如何增加兒童記憶力
對于小孩子，不管是什么，我們都希望能夠從小就抓起，因為，如果小時候不注意的話，長大再要去努力地話就要花費比小時候的時候更多幾倍的力氣和精力，小孩子的記憶力，對于小孩子的生活和學(xué)習(xí)都是很重要的一部分，所以好的記憶力很重要，那么，如何增強(qiáng)兒童記憶力。
一、運(yùn)用教具
形象記憶具體形象、生動鮮明的物體，能引起幼兒的興趣。激發(fā)幼兒情感的事物，容易被幼兒識記。幼兒在學(xué)習(xí)知識中，教師能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用實物、標(biāo)本、模型、圖畫等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，幼兒就能產(chǎn)生形象記憶，提高記憶能力。如：學(xué)習(xí)數(shù)的組成、加減法，知識比較抽象，教師利用教具演示、講解，幼兒就能理解知識，加之幼兒動手操作，很快掌握了知識。又如：音樂課學(xué)習(xí)歌曲，運(yùn)用圖片或?qū)嵨锏冉叹呦蛴變航忉尭柙~，就會幫助幼兒記住歌曲內(nèi)容，并達(dá)到教學(xué)目的。其它各科知識也是如此，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用不同的教具，就會使幼兒輕松的記憶知識。
二、開展游戲
興趣記憶游戲是幼兒最喜愛的一種活動。高爾基說過：游戲是幼兒認(rèn)識世界的途徑。的確，游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識，可以發(fā)展幼兒的語言和智力。教師把知識融于游戲之中，可使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中記憶。如：認(rèn)識水，再水中放入各色插塑玩具，先讓幼兒進(jìn)行玩水游戲，通過在水中玩插塑，讓幼兒知道水是無色的，再讓幼兒用小竹簍盛水，用手抓水，從而知道水會流動，幼兒在玩水的過程中，掌握了水的性質(zhì)。又如：故事“小蝌蚪找媽媽”，教師講述故事后讓幼兒進(jìn)行表演游戲，小蝌蚪尋找自己的媽媽在哪里，幼兒在表演的濃厚興趣中記住了青蛙的外形特征和生長過程。
如何增強(qiáng)兒童記憶力。其實小孩子吧，人們就常說，喜歡跑喜歡鬧的并且平時比較活潑的小孩子會比較聰明，同時記憶力也是比較好的，因為小孩子，是很需要創(chuàng)新性和開拓性的，有時候不是孩子沒有潛力，只是我們大人還沒有發(fā)現(xiàn)而已吧。
