祖國(guó)的花朵們都知道，自己是未來(lái)的主人翁。但現(xiàn)在，有人拔苗助長(zhǎng)，未來(lái)的主人翁現(xiàn)在就可以簽字做主賣地了。據(jù)都市時(shí)報(bào)5月10日?qǐng)?bào)道，5月7日，云南一化工廠發(fā)生二氧化硫泄漏事件。出了事自然要翻舊賬，這一翻不要緊，當(dāng)?shù)貍鞒鲞@樣一個(gè)消息：該公司征地時(shí)是通過(guò)學(xué)校組織小學(xué)生代替其父母在征地意見(jiàn)書上簽的字。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民稱，當(dāng)初建廠時(shí)被哄騙說(shuō)是蓋沒(méi)有污染的化肥廠。據(jù)了解，當(dāng)?shù)卮甯刹恳岩蜇澑漶R。

報(bào)道中提到，替父母簽字賣地的大多是三到六年級(jí)的學(xué)生。據(jù)一個(gè)今年才12歲的學(xué)生回憶，“去年，他的語(yǔ)文老師史老師拿著一張格子紙，讓他們?cè)谏厦婧灨改傅拿帧Ｊ防蠋熃忉屨f(shuō)，化工廠要買地，征求意見(jiàn)，所以要把自己父母的名字簽上去。”還有孩子回憶，“是老師讓他們簽字的，不敢不簽。”“黃校長(zhǎng)還說(shuō)，不準(zhǔn)我們回去給家長(zhǎng)講。”

過(guò)去有句老話，兒賣爺田心不疼。在云南的這所小學(xué)，賣爺田心不疼的確實(shí)不是“兒”，而是“兒”們的老師。當(dāng)然，真正的推手是當(dāng)?shù)啬切┮蜇澑漶R的村干部，但不可否認(rèn)，老師也是無(wú)利不起早。據(jù)校長(zhǎng)回憶，“之所以同意老師叫學(xué)生簽字，是因?yàn)榇逍〗M平常對(duì)學(xué)校的工作很支持，不好推辭，所以接受了。”什么叫支持？什么樣的支持可以讓被學(xué)生絕對(duì)信任的老師們背著家長(zhǎng)騙孩子賣自家的地？以后，還怎么教育學(xué)生要相信老師、相信學(xué)校、相信干部？一群從幼年時(shí)就誰(shuí)都不相信的“未來(lái)主人翁”長(zhǎng)大以后，到他們真正當(dāng)家做主的時(shí)候，他看待這個(gè)世界的目光將是怎樣的？面對(duì)各種利益、情感糾葛，他會(huì)作出怎樣的判斷？云南這些簽字賣地的小學(xué)生們，全都是不具備民事行為能力的未成年人，他們簽的合同算不算數(shù)大有疑問(wèn)。而且，我們有理由相信這些孩子寫出的家長(zhǎng)名字絕對(duì)和大人的筆跡是不同的，這樣通過(guò)明目張膽地作假、誘騙獲得的許可，怎么就通過(guò)了地方政府層層審查，直到發(fā)生了化學(xué)品泄漏的嚴(yán)重事件，問(wèn)題才浮出水面？

在追尋這些問(wèn)題答案的同時(shí)，我們還有更深一層憂慮：現(xiàn)在出現(xiàn)了一種非常令人揪心的苗頭，不少成人世界里解決不了的問(wèn)題，轉(zhuǎn)而向孩子的世界中發(fā)展。去年，曾經(jīng)有個(gè)別地區(qū)在錄取公務(wù)人員的考試中，請(qǐng)小學(xué)生監(jiān)考來(lái)確保公平。而借校方、老師之手進(jìn)行商品推銷，挾孩子以令家長(zhǎng)的事情已經(jīng)不是一年兩年，一城一地了。現(xiàn)在的孩子的確不再是什么都不懂，但他們也絕非擁有了成熟的人生觀、世界觀、是非觀，拜托各位成年人，別這么早就把你們或黑或灰的手伸向他們，讓祖國(guó)的花朵干凈開(kāi)著，不好嗎？