節日過后，很多的寶寶已經到了可以入園的年齡了，你會選擇在這個季節送寶寶去“上學”嗎？春季入園與秋季入園相比有何利弊？春季入園，父母或者看護人應該提前做好什么準備？寶寶的心理調適如何進行？

春季入園寶寶可能出現的不適應

孩子由家庭生活融入到集體生活中去，從心理、行為、生活習慣等方面將要接受巨大的轉變。會產生種種不適應，特別在春季這樣一個傳染病高發的季節，有些原本身體素質就不強的寶寶在入園后因為不適應，身體就更差了。

一、情感上不適應：表現在依賴性強，感情上不滿足，有不安全感，離不開父母。

案例：

張女士：送寶寶去幼兒園的時候她根本不撒開我的手，哭個不停。我在幼兒園待了兩個小時，陪她去參觀幼兒園，一路上跟她講幼兒園好，老師就像媽媽，她的情緒才漸漸穩定。可是下午我去接她的時候她又哭了，說第二天不想去幼兒園了。連續一周都是這樣，我真是犯愁啊！

二、生活上不適應：表現在應該做的不會做（如不會吃飯、不會喝水、尿褲子等）;作息制度與家里不同，沒有規則意識，隨意性強。

案例：

田女士：因為童童在上幼兒園之前午睡時間都是2點到4點，和幼兒園不一致。我試圖調整他的作息時間，但是看到他睡得很香又總是不忍心。后來童童上了幼兒園特別不適應，別的小朋友午睡的時候他還很精神，別人下午活動的時候他又開始困怏怏的，后來家里老人不忍心還是把孩子接回家了，要不然受罪的是孩子啊！

三、人際交往不適應：表現在不會交朋友，不能用語言表達自己的愿望與需求。

案例：

付女士：卡卡語言發育比同齡小朋友慢。雖然能簡單表達自己大小便、口渴等基本生理需求，但是對于很多動作還只限于一兩個詞的描述，后來到了幼兒園后不能與老師和小朋友順利地交流，我們只能寄希望于卡卡通過多跟同齡小朋友學習和交流，提高自己的語言表達能力了！

如何讓寶寶從“不適應”變“適應”？

心理上的四大準備

1、帶寶寶參觀幼兒園

入園前你最好常帶寶寶在幼兒園附近玩耍，使寶寶逐漸喜歡幼兒園環境，如有可能還可以帶寶寶去看他所在班級的環境、墻飾、玩具、睡眠環境、床、盥洗室、如廁的地方、戶外活動場所（大型玩具）等，這樣，寶寶會對“幼兒園”有直觀的美好感受。

2、多講幼兒園的趣事，描述幼兒園老師的“好”

父母提前給寶寶講幼兒園的有趣故事，令寶寶產生“神往”之感。比如，上幼兒園可以認識新朋友，可以跟老師學唱歌跳舞，可以玩各種玩具，參加各種有趣的活動等等。全家人高興地談論上幼兒園的事，并模仿游戲、上課的情景。家長可以在家中布置一個類似活動室一角的環境，與寶寶輪流扮老師和幼兒。當孩子不聽話的時候，千萬不要用幼兒園老師來嚇唬寶寶，以免給孩子造成心理壓力，從心里產生對老師的恐懼感。當然，也不要過分夸張幼兒園生活的美好，以免給寶寶造成錯覺，入園后容易產生心理落差，影響寶寶的情緒。

3、教寶寶學會交朋友

進入幼兒園過集體生活是寶寶從自然人轉變成為社會人的第一步。入園前應盡量讓寶寶與左鄰右舍年齡相近的寶寶一起玩，建立良好的同伴關系，將來上幼兒園時會更適應。入園后，父母可以利用接送時間，主動認識本班的一個或者幾個小朋友，鼓勵寶寶們在一起玩，分散分離焦慮，讓寶寶盡早融入群體生活。另外常帶寶寶做戶外運動、參與游戲，這對寶寶早期熟悉不同的環境和克服對陌生人的害怕大有裨益。

4、培養寶寶的規則意識

規則意識的建立與寶寶的日常生活密切相關，日常生活中的作息規律、游戲中的規則以及家長對待寶寶的獎懲原則等，都可以使寶寶從中學習和發展規則意識。家長是寶寶模仿的第一個對象，因此家長的行為非常重要，像長時間看電視、上網等不良習慣都會讓寶寶關注并且模仿;另外家長一定注意不能講臟話，或者愛訴諸武力解決家庭矛盾，因為這些都會潛移默化影響到寶寶。

生理上的五大準備

1、按照幼兒園作息調整寶寶作息時間，培養午睡習慣

在家中按照幼兒園的作息制度來安排寶寶的作息時間。如早上7點起床，8點入園;午睡從12點開始，時間大約有兩個半小時;下午5點接園等。讓寶寶養成早起早睡、按時午睡、進餐、盥洗、活動、娛樂等，這樣寶寶入園后會較快地適應新生活，同時能培養寶寶從小就遵守時間的好習慣;另外，還要培養孩子獨立入睡，改變要大人抱著、拍著、哄著才能入睡的不良習慣。

2、教寶寶學會自己大小便

寶寶在家里上廁所一般是坐式，但幼兒園一般是蹲式，很多寶寶對此不習慣，所以入園后如廁的問題最多。家長首先要解除寶寶的心理緊張，告訴寶寶在幼兒園里蹲廁比坐廁要干凈、方便，扶著小把桿很安全，并可幫助寶寶做一些模擬練習;此外，家長還要告訴寶寶憋便的害處，平時注意觀察寶寶的大小便規律，養成定時大便的習慣，入園前應該重點教會寶寶說“我要小便，我要大便”這樣的話，免得到時候尿褲子。初春天氣偏涼，若寶寶不能跟老師表達大小便意愿而穿著尿濕的褲子，就很容易感冒。

3、學會自己吃飯喝水

寶寶從18個月開始就可以訓練自己拿勺子吃飯了。家長們要克服這種嫌麻煩或不衛生的心理，給寶寶提供自己動手的機會，可以為寶寶選擇摔不破的、可高溫加熱的健康餐具以及穿罩衣、小圍嘴等方式來解決問題;剛開始時可盛少量的飯，根據寶寶食量分次加飯，吃飯時，家長要教寶寶正確的握勺和進餐的方法。

4、教寶寶學習穿脫衣服

家長要給孩子準備寬松的、有松緊帶的褲子，前面系扣的衣服，鞋子最好選擇有松緊帶的。寶寶喜歡模仿，如果寶寶希望自己穿脫衣服，請家長不要拒絕，而是抓住機會教寶寶穿脫衣服、鞋子等。

5、其他生活習慣的培養

最好是讓寶寶分清楚自己的以及別人的東西，不管是吃飯用的工具，還是生活中用的一些工具，都不要讓寶寶認為，別人的就可以自己用，如果是特殊的情況，就要先得到其他的小伙伴的同意，才可以使用。