目錄：

第一章：與父母爭辯有利寶寶心智發(fā)育

第二章：魚肝油大補還是大傷

第三章：吸允手指有問題

很多家長就特別的不喜歡孩子跟自己爭辯，認為孩子不懂事，還非要讓人操心。其實很多時候，和孩子爭辯不但能夠促進他們的智力發(fā)展，還可以促進家長和孩子之間的感情。

孩子與大人爭辯是好還是不好？由于受千百年傳統觀念的影響，受封建禮教的約束，國人總覺得小孩子見識少、閱歷淺、不成熟，又是自己生養(yǎng)的，于是形成了“大人說話小孩子聽”的定論。不少家長不允許孩子與大人爭辯，他們奉行“父母之命”的教義。孩子只能對大人的話“言聽計從”，是決不允許與父母拌嘴、爭辯的，否則就是“大逆不道”。

其實，父母與孩子爭辯是件有益的事。爭辯是爭論、辯論的意思，是各執(zhí)己見，相互辯論說理。這樣做有利于思想溝通，通過爭辯達到形成共識、解決問題。的目的。德國兒童心理學家專家認為，能夠同父母進行真正爭辯的兒童，在以后會比較自信、有創(chuàng)造力和合群。漢堡心理學家安格利卡法斯博士證實：“隔代人之間的爭辯，對于下一代來說，是走上成人之路的重要一步。”這位心理學家還談到爭論的許多益處。

有助于找到界限

“等我們吃完了再去干”，媽媽勸兒子盧卡斯。9歲的盧卡斯生氣地把椅子往后一推，頂了一句：“為什么？我還有些事要做，比坐在這里要好。”法斯博士說，盧卡斯的這種挑釁是在試驗他的能力的極限在何處。同這個倔頭倔腦的階段相似，同父母拌嘴能使孩子有機會學會估量自己。爭辯是擺脫兒童無方向狀態(tài)的一個途徑，可以使他們知道自己的能力和界限在何處。

應付沖突的訓練

安格拉想學騎馬，但是她媽媽反對。媽媽說：“我要對你負責”。安格拉反駁說：“薩比內的父母也對她負責，但他們允許她騎馬。”爭論有學習的效果。孩子通過爭論學到爭論的藝術。考慮到日后在工作中，以及和同伴的關系中會有爭論，這種學習對兒童是重要的。

幫助形成個人意志

心理學家認為，爭執(zhí)能幫助孩子變得自信和獨立。在爭辯中，孩子會感覺到自己受到重視，知道應該怎樣表達才能實現自己的意志。爭執(zhí)也表明孩子自我意識的覺悟，正在嘗試著走自己的路。孩子在與父母爭辯后發(fā)現，父母并非總是正確的。辯論的勝利，無疑使孩子獲得一種快感和成就感，既讓孩子有了估量自己能力的機會，也鍛煉了他們的意志力。

刺激智力的發(fā)展

能促成孩子和父母爭辯的直接原因，是他們語言能力的進步和參與意識的覺醒。在爭論時，孩子必須根據自己對環(huán)境的觀察分析，選擇并運用學到的語匯和表達方式，試圖有條理地表達自己的欲望、觀點，挑戰(zhàn)父母，這將大大刺激孩子語言能力的發(fā)展。而且，通過爭辯，孩子可以學到爭論、辯論的邏輯技巧，這對孩子日后思維的發(fā)展是有利的。

愛的表示

俗語說，相親相愛，才會相互逗弄。斗嘴是向對方表示，你對我是重要的。一個人如果總是與世無“爭”，他就是向周圍的人表示，你們對我無所謂。

因此，明智的父母通常不把自己的意志簡單地強加在孩子身上，而是為孩子的爭辯創(chuàng)造了一種寬松、平等的氛圍。在爭辯的過程中，父母應循循善誘，以理服人，不要簡單地把孩子的爭辯看作是對長輩的不敬。

魚肝油因需而服才叫補

不補或補少了擔心寶寶缺鈣，補多了又害怕中毒，這可真讓家長們糾結不已，這里楊勤主任就教給您正確補充魚肝油的方法。

由于0—6個月的寶寶生長發(fā)育迅速，需要充足的維生素作為補充，而母乳和牛奶中的維生素D含量較低，所以無論是母乳哺養(yǎng)還是人工喂養(yǎng)，都需要在早期額外補充。一般情況下，正常新生嬰兒從出生后2—3周起，早產兒從生后后兩周就應該開始補充魚肝油。

魚肝油有不同的劑型，所含維生素A、維生素D的量也不相同。家長在給孩子喂服時，首先應仔細查看魚肝油說明書，看清用法用量，正常孩子以預防量補充的話，推薦量為每日400單位即可。半歲之后，家長最好帶孩子到醫(yī)院給寶寶做相關體檢，醫(yī)生會根據孩子的臨床癥狀，結合輔食添加的情況、睡眠、生長發(fā)育情況作出綜合分析，告之家長下一步是否需要補充，以及何種劑量補充。一般在武漢6、7、8、9幾個月光照充足，如果每天帶孩子戶外活動大于2個小時，通過陽光照射補充內源性的維生素D，這幾個月就可以停服魚肝油。

一般到孩子兩歲之后，輔食添加的種類增多，戶外活動增多，如果寶寶吃的好，睡的好，生長發(fā)育各方面情況良好，無需再額外補充魚肝油。

吸允手指有問題

寶寶吸允手指常被視為正常的行為，特別是孩子4歲以后還有這樣的行為，這很可能是寶寶在0——1歲信任感沒有很好的建立。這種不信任感可能會伴隨兒童度過整個兒童期，甚至會影響到成年期的發(fā)展。所以，父母要留心寶寶的這些不正常的行為，，給予寶寶更多的愛，避免他成年后受到更多的傷害。

兒童時期，兒童吸吮手指(吃手)的比例是相當高的，居重復性行為的榜首。重復性行為常見于正常兒童，多為良性和自我局限的行為，其原因可能是孩子借此表達憤怒、挫折或無聊，也可能是兒童發(fā)育障礙、情緒障礙或體格障礙的表現。

偶然吸吮正常

寶寶早期口唇接觸到任何物體都會引起吸吮反射，吸吮手指的比例則高達90%，為正常生理現象。在寂寞無聊、身體不適時，吸吮手指可以聊以自慰、減輕焦慮、轉移對不舒服的注意力，因而嬰兒樂于吸吮手指。在嬰兒期，這種偶然出現或持續(xù)時間不長的吸吮手指現象，不應視為病態(tài)。這些行為隨著年齡增長會逐漸減少，并不知不覺地消失，到兩三歲后大大減少，4歲時吸吮手指的發(fā)生率約為4%。

4歲后仍吸吮應治療

4歲以下的兒童無須治療，如果超過4歲仍然有吸吮手指或因吸吮手指引起其他問題，則需要根據病因進行綜合治療。吸吮手指短時間內不會造成大的影響。

父母不要以為寶寶還小，不懂事，就忽略他的心理問題。這些吸允手指等不合年齡的行為都是他心理不健康的標志。父母給予寶寶更多的愛，避免他成年后更多的傷害。一般認為病態(tài)的吸吮手指的原因有：嬰兒期行為的延續(xù)、疾病影響、饑餓、孤獨無伴和缺乏關愛、孩子沒有合適的玩具、不良情緒等。

結語：孩子的很多小習慣可以說都是從父母身上學來的，所以說，作為父母一定要給孩子們做好榜樣，這樣才能夠更加有力孩子們的成長。(文章原載于《大河健康報》《武漢晚報》，刊號：2012.04，作者：趙萍，趙可，版權歸作者所有;轉載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識網贊同其觀點和對其真實性負責。如涉及作品內容、版權和其它問題，請盡快與我們聯系，我們將在第一時間刪除內容)。